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标题: 进行数学教育的同时，需要了解教学模式和教学内容 [打印本页]

作者: zhihuiagasg 时间: 2014-12-11 10:41
标题: 进行数学教育的同时，需要了解教学模式和教学内容
　　随着时代的发展，家长对孩子的数学逻辑思维能力越来越重视，所以幼儿数学教育一直是家长所关注的焦点，为了让孩子得到更好的学习，很多家长会为孩子选择教育机构，但是在选择的时候也是需要小心谨慎，适合孩子的才是最重要的。
#FormatImgID_0# 　　数学教育：教学模式
　　孩子是在教学中不断吸收学习新的知识，所以好的教学模式是非常重要的。一个适合孩子的教学模式，会拓展孩子的学习兴趣和学习能力，让孩子爱上数学的学习。所以家长在选择教育机构的适合，需要了解它的教学模式，其中至慧学堂独创IDT多元趣味教学体系，融入“哈佛案例教学法”，培养孩子对数学的兴趣，让孩子乐意于去学习。
　　至慧学堂的教学模式主要包括四个方面：
　　1. 全方位精准跟踪评测：其中包括入学思维评测和阶段思维评测。
　　2. 哈佛案例教学法：将“哈佛案例教学法”全面运用到各年龄段课程中，帮助孩子养成良好的学习习惯，提升孩子主动思考和学习的能力。
　　3. 多媒体互动课件：课堂采用多媒体互动课件和多样化游戏道具，将抽象概念形象化，趣味化，让学员在轻松愉快的情境教学中自然构建思维系统。
　　4. 多元智能训练营，跨学科融合：全新多元智能训练营是将数学与科技、艺术、人文三大板块 12大学科领域完美结合运用，让孩子零距离体验数学学习的乐趣。
　　数学教育：教学内容
　　课堂的教学内容是非常重要的，只有适合孩子学习的内容才是对孩子有帮助的。其中至慧学堂融入哈佛案例，培养孩子良好的习惯，帮助孩子在课前养成自学的习惯，培养孩子主动学习意识和独立思考的习惯。在课堂，老师会通过故事，案例，游戏等方式引导课堂主题，吸引孩子的眼球，并通过情景式互动课堂，让孩子参与讨论，激发孩子的学习兴趣。小组讨论和课堂PK的方式，让每个孩子参与其中，挖掘每个孩子的潜能。
　　幼儿数学教育是不容忽视的，学习数学能够开发孩子的数理逻辑和空间智能，对孩子的语言和智力有着明显的效果，每个孩子在不同的年龄阶段都有不同的思维能力，而幼儿学数学对孩子的综合能力起到了至关重要的作用。
　　少儿数学 http://www.happymath.org/
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