叙事类文体写作例谈

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　　叙事类文体是一种以记叙和描写为主要手段，反映客观社会现象，表达作者对生活的某种认识和感受的文章。按照叙述的内容，它大致可以分为四类：侧重写人的、侧重记事的、侧重写景的、侧重状物的。四种类型中又以“写人、记事”为主。叙事类文体必须“内容具体”，就是把一件事情写清楚，把一个人物写完整。
　　那么，如何写好叙事类文体?笔者觉得以下几点不容忽视。
　　一、情节波折法
　　文似看山不喜平”，叙事类文体最忌平铺直叙。叙述时我们不妨采用倒叙、插叙、补叙等方式，或采用设悬念、埋伏笔等手法，使叙述过程一波三折，精彩纷呈，引人入胜。
　　例如，鲁迅的《社戏》尽管是一篇小说，但它所呈现的写作技巧依旧值得我们学习与借鉴。文中“我”看社戏的整个过程就充满波折，既有看社戏前的波折，又有看社戏中的波折;既有月夜归航的波折，又有第二天遇到六一公公的波折。如看社戏前的波折：叫不到船和不准“我”和别人同去。“忽然间”事情出现转机：八叔的航船回来了;伙伴们愿意和“我”一起去……真可谓跌宕起伏，令人回味无穷。
　　二、细节描写法
　　列夫·托尔斯泰曾说：“艺术起于至微。”这里的“至微”其实就是细节。细节是艺术的生命，对于叙事类文体来说，细节又何尝不是生命?通过真实生动的细节描写，我们能让叙事从肤浅走向深刻，从枯燥走向鲜活，从平淡走向感人。细节描写涉及面很广，如人物的动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的铺陈渲染等。
　　例如，朱自清的《背影》中对父亲翻过月台边栅栏买橘子的描写：“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”每一次读到这些文字，我就会欷歔慨叹，潸然泪下。想想：一个父亲，臃肿的身体，苍老的面容，蹒跚的步履，衰老的体态，颓唐的境遇，尚且百般呵护孩子，字里行间闪烁跃动着的只有挚爱亲情。
　　三、语言亮化法
　　古语云：“言之无文，行而不远。”“文”就是“文采”。相对于议论文、说明文，叙事类文体更讲究“文采”。可是如何“亮化语言”呢?很简单，就是写作中尽可能让自己的词语生动、句式灵活、修辞多样、意蕴深远。假如创作一篇文章是建造一座精美的大厦，谋篇布局就是大厦的框架结构，语言则是不可或缺的装修。
　　遗憾的是，写作中不少学生总是漠视这一点，所写文章多半生硬、笼统，很难做到生动形象、细致入微。例如，描述天很热，他们就干巴巴一句“天热得不得了”。天到底热到什么程度，周围景物有哪些变化，置身其中有怎样的感受……他们都熟视无睹。品读老舍《在烈日和暴雨下》关于“烈日”的描写：“太阳刚一出来，地上已经像下了火……街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。”这里既突出了天气的炎热，也暗示了祥子悲惨的命运。至此，我们应该明白亮化语言的重要性和必要性了。
　　四、情感融入法
　　法国哲学家、文学家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”“凡是有感情的地方就有美。”叙事类文体“写人、记事”多少印上一点作者的心情，或直抒胸臆，或借景抒情，或寓情于事，就能起到感染读者、打动读者，引起共鸣之效。
　　例如，邹韬奋《我的母亲》中有段话：“我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背……我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”从中我们既可以看出儿子内心的委屈与伤感，又能体会到母亲矛盾与痛苦的内心世界。母亲一方面期待以严训促使儿子成才，另一方面又为儿子所受的皮肉之罚泪如泉涌、心如刀绞。
　　五、表达多样法
　　一篇出彩的叙事类文体，倘若只有记叙和描写，没有精当的抒情，没有精练的议论，文章就会平淡无力、寡然无味。所谓叙议结合，就是在叙事和描写的文字后面设置精当的一两句议论，以收到点题、扣题、深化主题、升华情感之功效。
　　例如，范仲淹的名篇《岳阳楼记》，其中一个很重要的写作特点就是叙事、写景、抒情和议论的完美融合。文章首先简要叙述重修岳阳楼之事，然后着重描写登楼所见自然风光，接着述写迁客骚人的览物之情。景不同，情亦不同，一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。景美，但不是为了景而写景，是为了抒写迁客骚人的情。写尽迁客骚人的览物之情也不是终极目标，终极目标是直奔主题进入最后的议论，即抒发自己博大的胸襟和远大的抱负。记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。这些确实值得我们学习与借鉴。
　　写好一篇作文绝非易事，但只要我们将作文的起点定格在叙事类文体上，就能牵一发而动全身，最终达到事半功倍的奇效。这就好比把叙事类文体看做划定疆域的草原，我们思想的马儿才可以纵横驰骋，或饮一掬清凉的河水，或采一朵摇曳的兰花，抑或安静地吃草，抑或闲适地漫步，只要不跨过圈定的界限，即便戴着沉重的脚镣也依旧可以跳出华美的舞姿。
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