七堂受益终生的课

casuqing

      离开校园已好些年了，课堂上学的那些东西差不多都还给老师了，可几位老师讲过的几则故事却始终未曾忘记。
　　
　　所谓敏锐，就是抓住那根手指
　　
　　高中时参加过一个写作培训班，辅导老师总教我们写作要做到“新、奇、趣、深”，也就是写出“人人心中之所有，人人笔下之所无”的东西，要做到这一点就必须具备敏锐的观察力。
　　
　　“什么样才叫敏锐？怎样才能做到敏锐？”一位学员问。
　　
　　辅导老师没正面回答，而是给我们讲了一则外国小故事——
　　
　　化学实验课上，教授在桌上放了3只瓶子：一只装煤油、一只装麻油、一只装醋，叫同学们注意他所做的一切。老师若有其事地把3瓶液体拿起，分别倒一些装入另一只杯子，成为一种混合物，然后举起一根手指浸入杯中，最后放进嘴里舔舐，并叫同学们照他的样子把手指浸入杯中再舔舐。大家顿觉一阵苦涩，说混合物太难吃了。教授面对痛苦不堪的同学们摇摇头，难过地说：“你们谁也没仔细看，我舔舐的手指并非浸入杯中的那根。”大家这才恍然大悟。
　　
　　“所谓敏锐，就是抓住那根手指。”辅导老师总结道。大学毕业后我成了一名媒体从业者，我总时不时地想起他说过的这句话。
　　
　　将心灵开口打开一毫米
　　
　　大二我选修了心理学，讲授心理学的女教授总喜欢用故事来讲道理，她讲的一则故事，我今天依然记忆犹新。
　　
　　某牙膏厂经过两年奋斗，终于占据全国大部分市场。第三年，虽经多方努力，但销量一直徘徊不前。经理召集员工献计献策，并许以20万元奖金。
　　
　　有人说改变外包装，有人说降低售价，有人说增加品种……一位年轻人递上一张纸条：“其他因素不变，将牙膏管开口直径增加一毫米。”经理看后就签了张20万元的支票给他。
　　
　　因为开口增加了一毫米，消费者每天挤出的长度不变，但体积增大了，原来用30天的牙膏现在20天就用完了，牙膏厂的营业额迅速攀升。
　　
　　讲完故事，教授接着说：“受委屈时，将心灵开口打开一毫米；和别人握手时，将手向对方多伸出一毫米；对人微笑时，将嘴唇长度舒展一毫米。一毫米的变化没让你失去什么，但一毫米的长度却会让别人更多地接纳你！”