中考复读生的心理困扰和疏导

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　　中考落榜后卷土重来的大有人在。然而，他们却经历着比一般学生更特殊的心理困境。
　　中考专家总结，复读生的心理问题主要表现在以下几个方面：
　　表现一、自卑心理的困扰
　　自卑的感觉很多人都有，但是复读生由于经历了中考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑。在家庭中，他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中，感到低人一等;在同学中间，觉得技不如人。
　　除了中考打击之外，起点低、基础差是部分低分同学自卑的另一个原因，这在复读的学生中表现得更为明显。这些复读生学习底子薄、基础差，自卑自然难免。在这方面，高分复读生相对要好一些，因为他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的中考成绩，感觉底气十足。
　　此外，复读生很容易对自己升学考试的失败作出消极的归因和评价。如：我不如别人、我非常无能等。同时，在复读过程中，当遇到成绩比自己好的同学或遭遇考试失利时，容易出现自己不如别人或自己一无是处的自卑心理。他们还把考试失败的影响泛化到生活中去，一旦遭遇到挫折就对自己的能力产生怀疑，不敢正视问题。
　　表现二、焦虑情绪挥之不去
　　焦虑几乎是所有复读生的“通病”，其最大的表现是考试中的患得患失。复读期间。不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急，而这种情况在高三。并不是特别明显。相反，有的同学也会出现“眼高手低、急躁情绪、心态不稳、要求不严、不拘细节”等毛病。
　　复读生出现这种普遍的高度焦虑，主要是因为他们的目标比高三学生更加明确——考个好学校，这几乎成了他们的唯一信念。在复读班报名现场，他们问得比较多的是：一年能提高多少分?能不能保证上重点线?在这种心态下学习，对成绩患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。
　　此外，来自学校方面的，如学习竞争的压力，同学和老师对自己的偏见或受到一些不公正的待遇等：来自家庭方面。如家长对自己的期望与自己现实的表现不能令人满意等;来自自身的，如对于前途的不确定而不安和对考试失败的过分担心，对现实的强烈不满而过分焦虑等。这些都在加剧复读生的焦虑。
　　表现三、人际关系淡漠，缺乏归属感与安全感
　　许多复读生很难与新的集体融为一体。很多复读生临时组成的复读班来说，它的整体气氛与普通班相比有很大的不同。其成员往往来自不同的学校，不知道各自的水平，老师也是新面孔。
　　在入学后的头三个月，复读生的人际关系普遍冷淡，同学之间缺乏交流，普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体。几乎“你干你的。我学我的”。在和老师的关系上，很多同学对老师缺乏信任，不主动与老师沟通，甚至有复读生还会出现自闭的心理。此外，他们容易将身边的每一个同学，尤其是成绩优秀的同学，作为自己将来中考潜在的对手。 adgfds321650
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